在前两期的EYFS介绍中，萃宝带着大家了解了英国的早期教育纲要EYFS，相信许多人对EYFS幼儿园已有了一定的认识。那么，今天萃宝带着大家一起来对比，中英两国幼儿园在一日生活常规上有哪些异同点。

中国近年来有许多幼儿园引进了国外的幼儿园课程理念和模式，如蒙特梭利、瑞吉欧、华德福、高瞻课程等。但总体上看，中国的幼儿园是以区角和主题活动为主要的活动模式。而英国幼儿园是在EYFS的框架下，根据本园的条件和特色开展课程。

首先，一起来看看中英幼儿园的一日时间表。

英国幼儿园在活动中，给予了幼儿较多的自主选择权。在活动区域选择上，英国幼儿园会将户内外的空间***开放，供幼儿进行自主选择。而中国的幼儿园普遍提前分配好区域，让幼儿在指定的区域进行自主活动。像是户外的自主活动，一个班级在同一时间段只会开放某个区域让幼儿进行自主活动。因此，常有幼儿不想参与到某些活动中去的现象发生。

▲在英国幼儿园里，幼儿可根据今日的喜好选择活动区域

▲在中国的幼儿园里，幼儿安排在美术室进行活动

同时，在课程活动的安排上，英国倾向于幼儿的自主活动，每天幼儿自主活动时长可占总时长的一半。中国的幼儿园则以集体教学活动为主，幼儿自主活动时间多为区角活动和体育活动，能给到幼儿自主活动时间较少，每天大概在1—2小时。

▲英国幼儿在户外活动——踢足球

▲集体教学是中国幼儿园***常见的一种活动形式

在课程计划上，因为英国幼儿园以幼儿主导的活动为主，教师很少会提前做好详细的周计划，而是会根据观察到幼儿的情况进行活动调整。但中国幼儿园会习惯提前一周或几周完成周计划，严格地按照周计划来开展活动。

▲英国幼儿园的周计划

▲中国幼儿园的周计划，可以看到计划表比英国幼儿园的详细不少

当然，英国的幼儿园也有成人主导活动，除了我们在中国幼儿园里常见的音乐、数学、体育等活动外，还有读写类的课程哦！在EYFS《儿童早期学习与发展目标》的七大领域中，其中的一个领域就是读写能力。因此，英国幼儿园非常重视幼儿的书写能力发展。而在中国的《3-6岁儿童学习与发展指南》中并没有对幼儿的书写提出要求。同时，中国为了避免出现“幼儿园小学化”，许多地区的幼儿园都不允许进行书写活动。